- 本刊编辑部;
<正> 好象是昨天的事,北京香山饭店宾客盈门,笑语声喧,来自世界二十个国家和地区的二百多位汉语教师和专家、学者济济一堂,研讨学术,畅叙友谊,会场内外充满了和谐愉快的气氛。看到世界汉语教学发展迅速,各国代表无不心情振奋;瞻望世界汉语教学前途,与会同仁个个满怀信心。记得闭幕那天,中国国家教育委员会黄辛白委员曾说:这次会议叫第一届国际汉语教学讨论会,我们还要举行第二届、第三届、……记得各国朋友争先恐后地在大会上发言,建议成立世界汉语教学组织,建立世界汉语教师培训中心和情报资料中心。当大家临别分手的时候,别情依依,互道珍重,共约下次北京再见。
1987年02期 No. 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李临定;
<正> 1.有人说,汉语语法简单,因为它没有像印欧语系语言那样繁多的形态变化。比如"他打我们"和"我们打他",这里的"打"不管主语是单数还是复数,它都没有什么变化;这里的"他"和"我们",不管是在主语位置还是在宾语位置,也没有什么变化。这是用印欧系语言和汉语简单相比较而产生的想法。实际上汉语的语法构造并不简单,而是相当复杂的。它的复杂性主要体现在规律繁多,而又不那么整齐。试比较: (1)他拆了棚子了→他把棚子拆了他搭了棚子了→他把棚子搭了
1987年02期 No. 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡炳忠;
<正> 语法有理论语法和教学语法之分,对外基础汉语教学也必然要有自己的教学语法。它应该是针对性很强的,有别于面向中国人的教学语法。自1958年出版了解放后第一部对外汉语教材《汉语教科书》以来,仅出自北京语言学院的教材也有七八种之多。这些教材的语法点都在一百点以上,但教学中遇到的难点历来是补语、比较句、"把"字句和"了"等几项。而对于某些语法点,例如,连动句、兼语句等,学生接受起来很顺利,作为语法点来讲授,似无必要。从这一现象可看出,我们教材
1987年02期 No. 10-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 370K] [下载次数：926 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：40 ] |[阅读次数：1 ] - 施宝义;
<正> 现代汉语中除了一般词语以外,还存在一些具有固定格式的短语。这些短语颇富有汉语的民族色彩,按其性质和特点,可以分为成语、谚语、惯用语、歇后语等。惯用语是现代汉语的一个重要有机组成部分。它的结构简短精炼,形象鲜明生动,含义准确。运用灵活,是人民群众喜闻乐见的一种语言表达方式。它在汉语中出现的频率高、用处广,并且不断地产生和发展,有很强的生命力。它对于一般中国人,尤其是汉族人是容易理解的,但对于外国人在理解和运用上却有一定的困难。这里,扼要谈谈它的特点和结构形式。汉语惯用语通常指具有固定格式的短
1987年02期 No. 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：607 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 杨庆蕙;
<正> 作为表达方法,"就地取材",是指巧妙地将上文中出现的词语用于下文,或将下文中即将出现的词语用于上文。这不但能节省笔墨,而且能收到独特的表达效果。汉语"就地取材"的方法不少,本文只谈其中的两种:借用法和换序法。借用法,即借用代表某人或某物的名称来表达自己对某人或某物的看法。例如: ①您记性真好,我是有个小外孙,叫庄严。其实,他才不庄严呢,整天舞刀弄枪的。②十一月二十一日早上,读到《人民日报》上的一篇文章——《‘邮路不畅’实感录》时,我正收到一封杭州来信,查日子走了两个多月,对"实感录"就很有实感了。
1987年02期 No. 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正> 中国高等教育学会对外汉语教学研究会和北京大学对外汉语教学中心于1987年2月28日至3月10日在北京大学勺园联合举办"对外汉语教学法师资培训班",美国达慕思大学罗立言教授(JohnRassions)应邀授课。全国有29所高等院校的近40名对外汉语教师踊跃报名参加了
1987年02期 No. 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毛修敬;
<正> "以来"一词古已有之,现代汉语也经常使用,其意义和用法早就引起了人们的注意。本文拟就该词现代汉语的用法对已有解释不够详尽和不太确切之处作些补正。 (一)"以来"不能单独使用,其功能是接在一个能够获得过去时间意义的词语之后构成时间状语,它前边的这个成分有两大类: A 动词性。如: 建国以来入夏以来实行改革以来进入五十年代以来 B 名词性.如: a.唐代以来八十年代以来辛亥革命以来太平天国以来 b.三个星期以来半个世纪以来很久以来长期以来名词性成分不能是个数词,不能是表示物的,一般也不能是表示人的。
1987年02期 No. 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 宋孝才;
<正> 一、总体构想增强对留学生日常生活用语教学内容的科学性应首先把言语事实搞清楚。目前要实现这一目标最为有效的办法是,采用现代化研究手段,广泛进行社会调查,获取大量言语素材,对语料进行各种频率统计,提出较为科学的数据作为规定教学内容的基础.为此,我们从1981年开始着手进行了社会语言现象的调查——北京口语调查。 "北京口语调查"主要是采用录音采访方式获取语料的。这样在调查过程中获得的有声语料以及据此转写成的书面材料更具实用性,并可大大增强研究内容的科学性,同时更便于对语料的多学科综合开发。为此,我们设计了定向定量和非定向定量两种调查方式。
1987年02期 No. 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 杨铮;
<正> 汉语作为第二语言教学时,"先语后文"还是"语文并进",不单纯是一个教学程序问题,而是教学方法中的基本问题之一。在讨论这个问题以前,有三点需要加以明确的说明。第一,什么是"先语后文",什么是"语文并进"。"先语后文"就是在汉语作为第二语言教学的基础教学中,先教学生语言——更明确通俗地说,就是先说话;开始不介绍汉字。在"听、说、读、写"四个方面先教"听、说",暂缓"读、写"。等到听、说小有基础之后再介绍汉字,并加入读、写的教学。"语文并
1987年02期 No. 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：1929 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：49 ] |[阅读次数：3 ] - 阎德早;
<正> 在实际教学活动中,常常遇到这种情况:汉语里几个意义相近或不同、甚至截然相反的词,译成学生母语时却变成了一个词。如:"参观、访问、探望"等译成西班牙语时便成了一个词:"visitar";"很忙、电话占线、住人",西班牙语皆用"está ocupado"来表示;汉语的"雄心"和"野心",西语中共用"ambición"一词;汉语的"巧计"与"奸计",西语都统一于"habilidad"一词之中。诸如此类,屡见不鲜。在汉语外语的对译中出现的这种"多词一译"的词语,可称之为"同译词"或"同译语"。
1987年02期 No. 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：661 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：55 ] |[阅读次数：2 ] - 刘英林;李景蕙;
<正> 近来,我们对建国三十多年来的205种对外汉语教材进行了初步研究与总结,得出了这样一个结论:对外汉语基础教材的结构形式是多种多样、千姿百态的,但其间又有一定的内在规律性。我们把它们总归为线性、树形、轨型、网状、拍式五大基本结构形式,下边试予以分析。 (一)线性结构即单一综合课程(教材)结构。代表性教材有以下几种:《汉语教科书》(1958年),以语法为中心、为引线;《汉语课本》(1977年),以句型及替换练习为轴线;《基础汉语课本》
1987年02期 No. 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 266K] [下载次数：798 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 林荣华;
<正> 泰国蓝堪恒大学是一所国立的开放大学,创立于1971年。设有法律学院、工商管理学院、人文学院、教育学院、科学院、政治学院及经济学院等七个学院。这所大学的人文学院东方语系,于1972年设立,中文为选修科,不论读哪个学院的学生都可以选修中文。第一位中文特约讲师是哩蒲巴硕老师。她本人是一位律师,后因工作太忙,无法到蓝大来兼职,蓝大才聘请资质高深的文华教授为中文系讲师。他于1982年辞职,又聘请本人为中文讲师。
1987年02期 No. 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 程相文;周翠琳;
<正> 西萨摩亚是位于南太平洋中心的一个岛国,面积三千平方公里,人口有十多万。当地热带丛林中生活着的萨摩亚人,他们的起源至今仍是一个谜,可他们与中国、与汉民族语言却有着渊远流长的联系。今天,真正的华人虽已为数不多,而有中国血统的人们却随处可见。他们在店铺的门楣上悬着中文字号,在客厅的几案上摆着祖传的中国古董,在祖宗的墓碑上刻下"龙来千里’的铭文。他们虽然多数人从来没有到过中国,可在他们的心中,却有着高山挡不住,大海隔不断的感情。一九八四年九月,我国政府应萨摩亚大学的邀请,首次派汉语教员到该大学任教.教员到任以后,国家电台和报纸都报道了这条新闻。教员刚到,就
1987年02期 No. 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 丁松;
<正> 在北京大学的中关园校舍区内,居住着不少学术界的知名学者和专家,周祖谟教授就是其中之一。他住在这里已有三十多个寒暑了。去年岁末的一天晚上,他在自己的家里愉快地接受了我们的采访。周祖谟教授是名满中外的语言学家,尤长于研究音韵学、训诂学、文字学和校勘学。同时,他十分重视对外汉语教学事业,并且是
1987年02期 No. 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 颂箫;
<正> 第二届国际汉语教学讨论会今年八月将在北京召开。为做好筹备组织工作,今年早些时候成立了第二届国际汉语教学讨论会组织委员会(名单另发)。中国高等教育学会对外汉语教学研究会于五月初召开了常务理事会,北京语言学院有关领导多次召开会议对大会筹备工作做了专门的研究和布署。大会组委会秘书处相继成立了九个工作小组(秘书组、论文组、会务组、外宾接待组、内宾接待组、总务组、联络组、书展组、财务组等),并已陆续开展工作。众多国外学者得知即将召开此次大会的消息以后,纷纷来电来函申请参加。大会秘书处现仍不断收到要求参加会议的各种函件。国内数十名著名语言学家和语言教学方面的专家也将应邀与会。来自国内数十所院校从事对外汉语教学工作的上百名学者也将到会参加学术交
1987年02期 No. 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据