- 刘丹青;
本文简要探讨了当代语言类型学的研究范式及其与功能学派、形式学派的关系,着重分析了语言类型学与汉语研究相结合的发展过程和重要意义。
2003年04期 No. 5-12+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：14004 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：318 ] |[阅读次数：10 ] - 杨凯荣;
本文旨在探讨"量词重叠+(都)+VP"的句式语义及其动因。"量词重叠+(都)+VP"的主要功能是对遍指对象(人或事物)的某种情态予以描写或评价。此句式要求它的VP(谓语部分)是一个状态,而不是一个事件。因为采用量词重叠形式本身就是为了对每个成员进行逐一扫描,而只有状态是可以从它的外部特征予以观察并核实的。这也是此句式的语义动因所在。
2003年04期 No. 13-21+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：2194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：76 ] |[阅读次数：2 ] - 陈前瑞;
本文是笔者博士论文《汉语体貌系统研究》的一部分。根据Johanson(2000)的聚焦度理论,对汉语进行体或未完整体标记"着、正、正在、在、呢"的变异规律进行了重新解释,发现它们从左到右构成聚焦度由高到低的序列,该序列也正是主观性的序列,只是方向相反。笔者进而设想,聚焦度由高到低的不同,也反映了说话人在呈现客观事件时所持有的主观性的不同。
2003年04期 No. 22-31+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 552K] [下载次数：1919 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：55 ] |[阅读次数：2 ] - 高顺全;
本文从进行体和持续体的否定格式入手,以实际语料为佐证,认为汉语进行体和持续体没有或者说用不着专门的、直接的否定形式并对此作了具体的解释。一方面,"在V"和"V着"的预设是"V了",其否定形式"没V"也可以看作是"在V"和"V着"的否定;另一方面,否定影响到宾语的指称理解,有指的数量名短语不能充当及物性动词句否定格式的宾语。另外,进行体和持续体都是从正面对动作或状态进行陈述和描写,否定表达式使用的可能性很小。在对外汉语语法教学中,如果一定要讲进行体和持续体的否定形式,那么应该告诉学生,两者的否定都是"没V"。
2003年04期 No. 32-39+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：1998 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：65 ] |[阅读次数：1 ] -
<正> 2003年9月14日上午,北京东方大学对外汉语教学研究中心筹备会在该校隆重召开。北京大学林焘教授、国家对外汉语教学领导小组办公室副主任姜明宝教授参加会议并讲话。北京语言大学赵金铭教授、刘珣教授及首都有关高校的对外汉语教学负责人和专家学者共
2003年04期 No. 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 金朝霞;
通常认为现代汉语的"不免"隐含"导致并非理想的结果",本文认为"不免"有两个隐含义:一个是施事指向的,即由于某种原因,施事不由自主地产生某种心理或出现某种行为;一个是说话人指向的,即说话者认为,在一定条件下某种结果的出现是情理之中、自然而然的。这两个隐含义在很大程度上已经规约化,甚至可以直接视为"不免"的两个义项。
2003年04期 No. 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：709 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：2 ] - 宋作艳;
随着社会的发展,新的字组不断产生,原来没有意义的字向有意义转化的字化现象也越来越普遍。本文从限定字组的生成机制和双字格局入手探求字化的历程,提出字化的两种机制——原型机制和简缩机制。从中梳理字化的规律,并结合历史上的一些字化现象加以检验。
2003年04期 No. 44-52+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 406K] [下载次数：796 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：2 ] <正> 第四届中文电化教学国际研讨会将于2004年7月21日—24日在中国北京语言大学召开。本次会议的主要议题有:(1)汉语现代远程教育;(2)现代教育技术理论探究;(3)汉语汉字的数字化课件(含光盘版和网络版)开发、应用与测评;(4)汉语汉字的数字化资源及平台的开发、建设与应用;(4)数字化汉语汉字
2003年04期 No. 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 易正中;
经济原则是语言的一个重要原则,它不但影响造词法,而且对句法有制约作用。提取公因子法就是在经济原则的影响下产生的。本文对提取公因子造词法的类型、构词原则进行了探讨,并对用这种方式构成的词的特点进行了分析、归纳。
2003年04期 No. 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 祖晓梅;
培养跨文化能力是第二语言教学的主要目标。虽然人们越来越认识到它的重要性,但是对跨文化能力这个概念的认识却很模糊,甚至存在误区。跨文化能力是包括知识、技能、态度和文化意识等方面的综合能力,其中文化意识和态度是跨文化能力中的重要内容,强调这些内在能力和素质是跨文化能力的主要特征。因此跨文化能力是一种比跨文化交际能力范围更广、要求更高的能力。新世纪语言文化教学的主要目标是培养学习者文化的敏感性、洞察力以及对不同文化的正面态度,这正是跨文化能力的核心内容。因此,语言文化教学的目标与跨文化能力之间有着必然的关系。
2003年04期 No. 59-66+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K] [下载次数：4157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：169 ] |[阅读次数：2 ] - 邢红兵;
本文对"汉语中介语语料库系统"词表中出现的全部520条偏误合成词进行了穷尽分析,将偏误合成词分为5大类17小类,在此基础上对偏误合成词的错误类型进行分析,以便了解留学生合成词习得中的相关因素。文章得出的结论主要有:留学生有较强的合成词结构相关意识,包括语素构词意识、结构意识和语义相关意识等;留学生习得复合词存在两种不同的方式:分解学习和整词学习,其中分解学习应占主导地位。
2003年04期 No. 67-78+3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 631K] [下载次数：4794 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：239 ] |[阅读次数：5 ] <正> 第十三次现代汉语语法学术讨论会定于2004年10月中旬在广西桂林举行,本次讨论会由广西师范大学中文系承办,商务印书馆等单位协办。本次讨论会的主题是:语义关系和句法结构。论文提要截止日期为2004年3月31日。会议邀请函寄出日期为2004年6月30日。
2003年04期 No. 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李海燕;蔡云凌;刘颂浩;
本文在以往口语分班测试研究的基础上,对六种题型(自我介绍、对话、话题表达、看图说话、朗读以及听读)进行了研究,目的是回答两个问题:1)口语分班测试采用哪些题型或题型组合更有效?2)对不同汉字背景的学生是否有必要采用不同的题型?结果表明,六种题型都能在一定程度上反映学生的口语水平,其中两种("自我介绍"和"朗读")对日韩和欧美学生有不同影响。这一结果为根据实际需要选择题型提供了较为可靠的标准。根据调查结果,我们设计了一套新的口语分班测试试卷,文章对新的试卷进行了具体说明,并且提出口语分班测试最好能包括一定的学能测试因素。
2003年04期 No. 79-89+4页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K] [下载次数：1889 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：53 ] |[阅读次数：1 ] - 杜健;
<正> 2003年10月18日,北京地区第三届对外汉语教学学术讨论会在中国人民大学召开。会议由中国人民大学对外语言文化学院承办。国家对外汉语教学领导小组办公室副主任姜明宝、中国人民大学副校长林岗、北京语言大学副校长霍明杰、世界汉语学会会长陆俭明、对
2003年04期 No. 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘壮;陈宏;
本文介绍了继"汉语水平考试(HSK)"之后研制的对外汉语职业考试"实用中文文书测试",说明该考试是以系统论为指导,参考国际通行的考试理论和先进的职业考试,吸收对外汉语研究成果而开发的考试系统。
2003年04期 No. 90-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 姚占龙;
<正> 2003年11月15—16日,由上海师范大学人文学院应用语言学研究所和国家对外汉语教学领导小组办公室联合举办的"现代汉语虚词与对外汉语教学学术研讨会"在上海师范大学召开。 15日上午举行大会开幕式,开幕式由齐沪扬教授主持。上海师范大学人文与传播学院院长孙逊教授、上海师范大学校长俞立中教授和国家汉办刘兵博士出席开幕式并先后讲话。
2003年04期 No. 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 岳峰;
本文根据牛津大学图书馆有关档案资料,记述英国牛津大学汉语学科的设立过程和首任汉语教授理雅各的上任过程,并分析理雅各的教学情况。
2003年04期 No. 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [下载次数：561 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 苏新春;
<正> 现代汉语词汇研究在眼下称得上是一门热门之学,新问世的著作层出不穷,且有论题愈来愈多、领域愈来愈广、文章愈写愈长、著作愈出愈厚之势。在这样的"时尚"下来看葛本仪先生的《现代汉语词汇学》(山东人民出版社,2001,以下简称《学》),区区15万字的篇幅,只能算得上是一本小书。全书共七章,谈的都是"词汇"、"词"、"词素"、"词义"。稍有详略的
2003年04期 No. 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K] [下载次数：1981 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 宋若云;
引文(citation)是文献计量分析的重要指标。《世界汉语教学》作为反映对外汉语教学和科研的主要刊物之一,在一定程度上代表着汉语作为第二语言教学和科研的水平及其发展趋势。因此,本文从引文的角度,通过对《世界汉语教学》引文数据的统计、比较、归纳和评判,探索其数量特征及内在价值,为厘清对外汉语教学学科的发展情形、核心著作、主要专家以及整体的知识架构,评估研究人员的学术表现,提供一种量化标准。
2003年04期 No. 107-112+4页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K] [下载次数：820 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：33 ] |[阅读次数：2 ] - 杨振兰;
<正> 全国词汇训诂学术研讨会于2003年9月19日至23日在山东大学召开。会议由山东大学和北京师范大学联合主办,山东大学承办。出席会议的正式代表有100余人,分别来自山东大学、北京师范大学、北京大学、中国人民大学、北京语言大学、浙江大学、武汉大学、厦门大学、华东师范大学、南京师范大学、安徽大学、吉林大学等40余所高校和中国社会科学
2003年04期 No. 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据