- 齐沪扬;唐依力;
本文认为,语言形式和语言意义两方面的演变共同促成了"把+O+V+L"句式中动词后格标脱落这一语言现象。论文讨论了与这一语言现象有关的五个问题。(1)动词的移动性功能问题,认为移动性功能比较弱的动词其后的格标较容易脱落;(2)格标R虚化的问题,认为实词虚化是格标产生脱落的一个重要原因;(3)处所宾语L和"把"后宾语O的语义特征问题,认为L和O之间的语义关系会影响格标的脱落;(4)音节长短的问题,认为单双音节会对格标的脱落产生影响;(5)完句成分的问题,句式中格标脱落的易和难,在不同句类中有不同的表现。
2004年03期 No. 5-14+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 476K] [下载次数：1584 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：38 ] |[阅读次数：5 ] - 田靓;
<正> 《第七届国际汉语教学讨论会论文选》2004年6月由北京大学出版社出版。该论文选由世界汉语教学学会会长陆俭明教授任主编,编委会成员有(按音序排列):陈绂教授(北京师范大学)、程裕祯教授(北京外国语大学)、崔希亮教授(北京语言大学)、范开泰教授(上海师范大学)、李泉教授(中国人民大学)、李晓琪教授(北京大学)、宋永波(国家汉办)、苏
2004年03期 No. 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 石毓智;
"给"在现代汉语中具有相当独特的用法,既可以用作被动标记引入施事,又可以用作处置标记引入受事,同时它还可以单独出现在被动式和处置式的谓语动词之前。而且类似的情况也存在于很多汉语方言之中。本文调查"给"的这些用法在现代汉语中的使用情况,探讨这些用法形成的语义基础和句法环境。
2004年03期 No. 15-26+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 504K] [下载次数：5461 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：195 ] |[阅读次数：2 ] - 王灿龙;
在汉语的历史上,"起去"曾经是与"起来"相对的一个语言单位,但在随后的语言发展中,它们各自走上了不同的道路。"起来"通过语法化逐渐演变成体标记,而"起去"虽然也走上了语法化的道路,但这一过程却没有完成。本文就这种现象作了较深入全面的考察和分析。文章在对"起去"语法化未完成的语言事实进行历时和共时的分析描写之后,重点从认知方面探讨了它的语法化未完成的原因。通过对"来"和"去"的理想认知模型的对比,发现"起来"的"目标"是突显的,可以直接感知的,表现出最大关联性;而"起去"的"目标"是非突显的,难以感知的,不具有关联性。正是这种关联性的有无使人们最终在认知原则的作用下作出了舍弃"起去"、保留"起来"的选择。
2004年03期 No. 27-37+2页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K] [下载次数：2297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：79 ] |[阅读次数：1 ] - 曹宏;
本文从整体上讨论中动句在句法形式构造方面的有关特点,指出中动句一般由三个部分组成:句首通常是一个名词性成分(记作NP)、句中通常是一个动词性成分("动词+起来/来/上去/着",记作VP)、句尾通常是一个表示状态的形容词性成分(记作AP),于是这种句式可以记作:NP+VP+AP。主要用分布分析法来描写充当这三个组成部分的成分的形式类特点,还特别讨论了"起来、来、上去、着"在中动句中的时体或结果意义。
2004年03期 No. 38-48+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K] [下载次数：2249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：193 ] |[阅读次数：2 ] - 翟汛;
<正> 2004国际汉语教学学术研讨会于2004年8月2日-3日在武汉大学举行。来自中国、美国、法国、德国、瑞士、意大利、日本、韩国以及中国台湾地区、香港特别行政区的80多位专家学者出席了本次大会。本次大会主席、武汉大学党委书记顾海良教授在大会开幕式上作了重要讲话。世界汉语教学学会会长陆俭明教授,中国国家语言文化友谊奖获得者、世界汉语教学学会副会长白乐桑先生在开幕式上代表世
2004年03期 No. 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 刘街生;蔡闻哲;
本文对符合什么样要求的名词可以借用为动量词这一问题作出解释,认为只有在特定范围中受事性弱、与V的相互选择性联系强且表示基本层次范畴、充当工具成分的名词和极少一部分表示伴随成分的名词,才能进入表达动量的"V+数+N"格式而借用为动量词。格式中N量词性强弱不一样,格式中引入的受事成分位置也受到不同的限制。
2004年03期 No. 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：2039 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：109 ] |[阅读次数：3 ] - 王韫佳;上官雪娜;
本文通过两个感知实验和两个发音实验研究了日本学习者对汉语普通话不送气/送气范畴的加工模式。实验结果表明,尽管[送气]不是日语音系中的区别性特征,但由于日语中的清塞音/塞擦音具有送气变体,因此日本学习者仍然能够较好地在感知和发音中区分普通话的不送气和送气辅音两种音位范畴,但是他们对这两种范畴的加工模式受到了母语音系中清/浊范畴的影响,特别是受到了清音的音位变体的影响,具体表现为:(1)使用辅音后接元音的f0 和辅音在词里的位置作为区分不送气/送气音的条件;(2)产生的送气辅音VOT较短。本文的结果支持了SLM和"语音经验"假说,但同时也说明了语音经验在第二语言语音习得中的作用仍然受到母语音系的制约。
2004年03期 No. 54-66+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 642K] [下载次数：2726 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：108 ] |[阅读次数：1 ] - 王志刚;倪传斌;王际平;姜孟;
本文对669名来华长期学习汉语的外国留学生进行问卷调查,旨在了解和分析他们的汉语学习目的。基于文献回顾,本文尽可能详细地收集了外语学习目的相关调查条目,并通过部分外国留学生的访谈和预试,确保了问卷调查条目的全面性和完整性。针对外国留学生的学习目的,本文采用因子分析法"自下而上"地进行归类和分析后发现:(1)外国留学生汉语学习目的主要包括五类:了解中国、便于工作、接受更多教育、融入中国文化(华裔学生)和便于在中国旅游(华裔学生);(2)华裔与非华裔学生在学习汉语的目的上主要差异表现在融入性方面;(3)教师尚未全面了解学生真实的学习目的。
2004年03期 No. 67-78+3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 585K] [下载次数：4187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：198 ] |[阅读次数：3 ] - 郭熙;
母语、第一语言、第一语文、语言教学和语文教育等是不同的概念。海外华人社会中汉语教学(教育)具有不同的类型。不同的语言背景、教育目标和教育环境决定了海外华人社会不可能采用同样的教学和教育模式。汉语教学在教学大纲、教材、教学内容、考试和教学方式上应该实行多样化。
2004年03期 No. 79-88+4页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] [下载次数：3915 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：147 ] |[阅读次数：2 ] - 崔永华;
本文讨论教师行动研究的方法和特点,认为教师行动研究是提高对外汉语教学的教学水平和教师业务水平的一条重要途径,并提出若干可以应用行动研究的方法所解决的教学问题。
2004年03期 No. 89-95+4页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] [下载次数：5624 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：293 ] |[阅读次数：2 ] - 陈前瑞;
<正> 赵金铭教授主编的《对外汉语教学概论》由商务印书馆2004年7月出版。该书是由陈章太、于根元任总主编的应用语言学系列教材的一部,编写者包括赵金铭、马箭飞、李泉、王建勤、郭树军、张旺熹、郑艳群。全书516页,共十章。各章标题依次是:绪论、对外汉语教学的教学设计和大纲、对外汉语教学的基本理论、对外汉语教学的教学法、对外汉语教材的基
2004年03期 No. 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：615 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨寄洲;
本文针对外国汉语学习者使用同义词和近义词的困惑,讨论在课堂上如何对此类词语进行用法对比问题。作者通过对1700对词语进行分析对比,总结了比较一对同义或近义的动词、副词、形容词、名词等的主要方法。作者认为,在课堂上教师如果从这些方面入手,对同义词或近义词进行用法比较的话,就能够基本解决学生的疑问,帮助他们理解词义,掌握用法。
2004年03期 No. 96-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 423K] [下载次数：4314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：280 ] |[阅读次数：2 ] - 杨慧玲;
<正> 一本新书《西方人早期汉语学习史调查》(张西平等编著,中国大百科全书出版社,2003年)进入了国内对外汉语教学界的视野,立刻引起了学界的关注。这一阶段的学科史研究在此前仅有零散的文章,像这样断代并且较系统的研究还是第一次。本书所锁定的主题:西方人作为学习者的学习史研究,对于当代的汉语作为第二语言教学有很大的启发和借鉴作
2004年03期 No. 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：1032 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：50 ] |[阅读次数：2 ] - 徐娟;
<正> 第四届中文电化教学国际研讨会于2004年7月22日至24日在北京语言大学举行。此次会议以"数字化对外汉语教学理论与方法研究"为主题,出席会议的正式代表有84人,分别来自中国、美国、日本、韩国、菲律宾、英国、德国、澳大利亚、泰国、中国香港和中国台湾等11个国家和地区的46所高校及3所科研单位。
2004年03期 No. 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：231 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 宋燕;
<正> 日本"中国语能力检定"(汉语交际能力考试)(Test CommunicativeChinese,TECC),是针对日本学习者的汉语实际交际能力而设计的考试。它由日本中国语协会开发,中国驻日本大使馆教育处援助,日本公司主办。
2004年03期 No. 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] -
<正> 敬启者: "世界汉语大会"是以"全球化背景下的汉语和汉语教学"为主题的世界性大会,是为繁荣和发展世界汉语教学和推动汉语言文化传播提供的一个文化交流平台,同时也是中国语言文化和世界各国语言文化交融的汇合点。世界汉语大会期间,还将组织名为"汉语桥活动周"的大型系列活动,包括汉语作为外语教学的历史回顾与成就展、第四届世界大学生中文演讲比赛、世界优秀汉语教材奖颁奖典礼等。
2004年03期 No. 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] <正> 由上海师范大学对外汉语学院主办、齐沪扬教授主编的《对外汉语研究》杂志创刊号将于2005年3月出版。该刊的办刊宗旨是以促进国内外对外汉语教学与研究为目标,及时反映汉语教学与研究领域的最新成果和学术动态,全面提升对外汉语教学界的教学和科研水平,为学术讨论、研究和理论创新提供平台。
2004年03期 No. 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] -
<正> 吕叔湘先生100周年诞辰暨《现代汉语词典》发行30周年纪念大会2004年8月4日在中国社会科学院社科礼堂举行。纪念大会由中国社会科学院语言研究所、中国教育学会、中国语言学会、北京大学汉语语言学研究中心、北京师范大学民俗·典籍·文字研究中心、北京语言大学对外汉语研究中心和商务印书馆联合举办。
2004年03期 No. 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据